![Формирование многоуровневой системы оценки качества образования. Фомина Н.Е. Формирование многоуровневой системы оценки качества образования. Фомина Н.Е.](https://yoex.ru/image/cache/19bec251ae84ebee39a023e3121c1e77.jpg)
Переход к федеральным государственным образовательным стандартам, регулирующим требования к базовым компонентам образовательной деятельности - условиям, программам и результатам образования, обозначил новые подходы к решению вопросов оценки качества образования. Стратегическим направлением сегодня является переход от методологии контроля качества образования к методологии управления качеством образования. Обеспечение надежной и актуальной информацией процессов принятия решений руководителей и работников системы образования - основная задача формирующихся систем оценки качества образования. Эта информация должна быть объективной, достоверной и осуществляться на единых концептуальных и критериальных подходах. Новая многоуровневая система оценки качества образования (МСОКО), представленная в данном пособии,- это единая информационная система, в которую собирается информация оценочных процедур, мониторингов, контекстной информации на всех уровнях образования: от индивидуальных достижений обучающихся , внутриклассного и внутришкольного оценивания до оценки качества образования на муниципальном и региональном уровнях систем образования. В предлагаемый учебно-методический комплект входят методическое пособие, диск DVD, на котором размещена видеолекция автора и презентация.
Общие
Особенности
Нет отзывов об этом товаре.
Нет вопросов об этом товаре.